事故的發(fā)生雖然有它的偶然性和必然性，但如果在事故發(fā)生之前，抓住時(shí)機(jī)及時(shí)消除不安全因素，許多事故還是可以避免的，本質(zhì)安全是生產(chǎn)中預(yù)防為主的根本體現(xiàn)，也是安全生產(chǎn)的最高境界。本質(zhì)安全化管理是最佳的安全管理途徑和手段。
本質(zhì)安全一詞的提出源于20世紀(jì)50年代世界宇航技術(shù)的發(fā)展，這一概念的廣泛傳播和被接受是人類在安全認(rèn)識(shí)上取得的重大進(jìn)步。狹義的概念指的是通過設(shè)計(jì)手段使生產(chǎn)過程和產(chǎn)品性能本身具有防止危險(xiǎn)發(fā)生的功能，即使在誤操作的情況下來說也不會(huì)發(fā)生事故。廣義的本質(zhì)安全是指利用科學(xué)技術(shù)手段使人們生產(chǎn)活動(dòng)全過程實(shí)現(xiàn)安全無危害，即使出現(xiàn)人為失誤或環(huán)境惡化也能有效阻止事故發(fā)生。
地勘行業(yè)野外作業(yè)多分布在高原、山區(qū)、荒漠等地，作業(yè)高度流動(dòng)、分散，條件艱險(xiǎn)、惡劣，事故發(fā)生的區(qū)域點(diǎn)多、線長、面廣，而且具有相當(dāng)?shù)牟淮_定性。這些特點(diǎn)使地質(zhì)勘探行業(yè)安全生產(chǎn)管理工作防范面廣、控制難度大，要做好本質(zhì)安全化管理，除構(gòu)建安全生產(chǎn)責(zé)任和目標(biāo)管理體系基礎(chǔ)外，應(yīng)重點(diǎn)做好以下兩方面工作：
一是通過教育培訓(xùn)，提高人的本質(zhì)安全化。安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)是防止人的不安全行為。在生產(chǎn)勞動(dòng)中，三違現(xiàn)象、對(duì)安全存僥幸心理或不夠重視等是造成人為事故的主要原因，要實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)安全化，就必須提高勞動(dòng)技能、安全意識(shí)和安全技能，這些都要通過不同形式的安全教育和技能培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。利用課堂學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教育相結(jié)合的方式、方法；對(duì)員工進(jìn)行班前安全教育及班后的安全情況點(diǎn)評(píng)；要利用安全標(biāo)語、案例警示等宣傳教育方法，大力宣傳安全生產(chǎn)，進(jìn)行各種形式的安全檢查并對(duì)隱患進(jìn)行整改；要利用人本原則中的動(dòng)力原則、激勵(lì)原則，將安全與職工的切身利益緊密結(jié)合，激勵(lì)員工把各類安全操作技能熟練運(yùn)用到實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)從要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)管理，提高物的本質(zhì)安全。物的本質(zhì)安全主要是指設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全。設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全是指人的操作失誤或設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，能自動(dòng)發(fā)現(xiàn)并自動(dòng)消除。本質(zhì)安全的設(shè)備具有高度的可靠性和安全性，可以杜絕或減少傷亡事故。設(shè)備設(shè)施從投入運(yùn)行之日起，就必須具備其本身應(yīng)該具備的安全指數(shù)。對(duì)設(shè)備設(shè)施應(yīng)進(jìn)行規(guī)范化管理，保證其安全運(yùn)行。應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理各種安全設(shè)施，建立臺(tái)帳，定期檢查維修。勞動(dòng)防護(hù)用品和一些特殊的野外救生用品配備必須達(dá)到國家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。杜絕因設(shè)備、防護(hù)用品配備不足或本身故障可能導(dǎo)致的事故。
落實(shí)防范措施，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，從源頭上預(yù)防事故，確保本質(zhì)安全，安全生產(chǎn)管理工作才能事半功倍。（張金平）
